SCRIITORUL TITUS ŞTIRBU: EXPRESIVITATEA COPILĂRIEI

   Scriitorul şi parodistul Titus Ştirbu este aşteptat la Biblioteca „Liviu Rebreanu”, cu marea  nerăbdare de a-i auzi în proprie declamare noile poezii pentru cei mici,   fiind cunoscut  şi ca unul din talentaţii recitatori. Expresivitatea vocii lui îi captivează pe copii, concentrându-le atenţia la maximum. N-a fost o excepţie nici întâlnirea recentă a elevilor din clasa a I-a de la Liceul „Al. Ioan Cuza”. După o mică prezentare a datelor generale despre scriitor, moderatoarea Ana Creţu i-a oferit cuvântul dlui Titus Ştirbu, acesta demonstrând pe parcurs că un asemenea scriitor nu are vârstă, deşi este bunelul tuturor copiilor. De ce? Pentru că  la fel ca în poeziile sale, în contactul cu copiii el devine  acelaşi copil pe care l-a încăput sufletul lui mare, sincer şi generos şi ale cărui  explozii emotive devin cărţi.
   Recitalul declanşat a fost unul de excepţie. Atât scriitorul, cât şi elevii au demonstrat că sunt pasionaţi de cubântul melodios, efectele lui fiind cele de vindecare a tristeţii, de sesizare a unei realităţi frumoase în care ne aflăm zi cu zi.
   Carte deschisă, copiii „l-au bombardat” cu o sumedenie de întrebări, autorul având câte un răspuns, cu doza-i de umor specifică,  pentru fiecare  dintre cei prezenţi.  În finalul activităţii copiii au primit cărţi cu autograful mult aşteptat.


Invitaţie la ZIUA BIBLIOGRAFIEI

   Biblioteca „Liviu Rebreanu” vă invită la Ziua Bibliografiei să faceţi cunoştinţă cu Catalogul On-Line (OPAC)care este prioritatea anului 2015.


SCRIITORUL CU ALESE CALITĂŢI ALEXANDRU PLĂCINTĂ

   Alexandru Plăcintă este unul dintre cei mai mari şi buni  prieteni ai copiilor de toate vârstele, cititori ai Bibliotecii „Liviu Rebreanu”. Desigur, acest om cu alese calităţi în mai multe domenii ale artei nu putea lipsi nici în Zilele Bibliotecii „Liviu Rebreanu”.  Pasionat de cinematografie şi pictură , la fel ca şi de literatură, autorul multelor poezii şi a prozei pentru copii a venit în această zi cu un film în care , cu accente  picturale, (ilustraţii realizate de el însuşi la propriile cărţi), dar şi muzicale  (bucăţi din opera sa pe muzica compusă de interpreta şi compozitoarea Daria Radu), realizare care i-a concentrat la maximum  pe  elevii clasei a I-ea de la Liceul „George Călinescu”, în jurul scriitorului îndrăgit. Într-o totală concurenţă – pe de o parte autorul, iar pe de altă parte copiii – au fost recitate nenumărate poezii, inclusiv: „Te admir atât de mult”, „Veveriţa”, „Mama”, „Pianul şi orchestra” şi altele , fapt ce  a demonstrat încă odată că elevii sunt mereu pregătiţi la tema „Scriitorul Alexandru Plăcintă”
   „Sfârşitul încununează opera”, zice un dicton. În finalul activităţiii nu a lipsit nici sesiunea de autografe, fapt ce l-au transformat pe scriitor îmtr-un tot unitar cu copiii.


Invitaţie – Program


Biblioteca „Liviu Rebreanu” vă invită la Zilele Bibliotecii


SĂ CUNOAŞTEM CORPUL UMAN…

   În  cadrul activităţii „Ne cunoaştem, oare, corpul?”, picii de la grădiniţa nr. 159 îşi continuă excursia virtuală în lumea sănătăţii. De data aceasta ei au ascultat lecţia despre  cele 5 simţuri, moderatoare  Ana Creţu. Bibliotecara le-a vorbit în detalii despre modul nostru de a comunica cu realitatea, cadru ce include neapărat capacitatea noastră de a vedea, ochii fiind organul ce oferă această posibilitate, de a auzi , acţiune ce se realizează cu ajutorul urechilor, de a simţi – cu ajutorul receptorilor tactil situaţi pe suprafaţa pielii,  de a gusta- cu ajutorul limbii, ca organ gustativ, dar  şi cel de a mirosi –  activitate  care se realizează prin intermediul nasului, ca organ olfactiv.  Toate aceste simţuri sunt dirijate de creierul uman.
   Copiii s-au dovedit a fi documentaţi, unii dintre ei chiar s-au dovedit a fi curioşi întru a afla cum se realizează cel de-al şaselea simţ –  intuiţia – şi dacă într-adevăr există.  
Dna moderatoare a explicat că gândurile omului dau anumite semnale, fapt ce îi permite acestuia ca în anumite cazuri să ia nişte decizii, convins că ar fi pe calea „sugerată” de creier. Ca dovadă a celor enunţate, ea a făcut trimitere la cartea “Guide to Intuitive Healing: Five Steps to Physical, Emotional, and Sexual Wellness” a profesorului  de psihiatrie Judith Orloff la UCLA, citând următoarele:“La fel ca in creier, exista niste neurotransmitatori ai intuitiei care raspund la stimuli din mediul inconjurator si la emotiile din prezent. Cand acei neurotrasmitatori intra in actiune, apar tot felul de senzatii bruste, aparent din senin, precum teama, indoiala si chiar fluturasii din stomac, toate fara niciun fel de baza logica stabilita dupa un proces indelungat de gandire”.

   Pentru a  cunoaşte mai bine cum se desfăşoară procesul în cadrul  celor 5 simţuri, copiii au vizionat suplimentar filmul în desen animat „simţurile omului”.


POETUL LUCIAN BLAGA: FILOSOFIA IUBIRII

   Intenţia mea cu această, poate nu nouă, în ansamblu, dar totuşi nobilă încercare de reevaluare, din perspectiva filosofiei iubirii, a creaţiei poetului român Lucian Blaga este şi o expresie a tentaţiei sesizării propriei lumini, descoperind, printr-o activitate intelectuală, că duelul cu ambiţia ar stimula prefigurarea ipostazei de “donator de sânge la spitalul cuvintelor” (definiţia aforistică a scriitorului îi aparţine lui Lucian Blaga, “Elanul insulei”,1977), dar şi materializarea unui alt gând profund al autorului în favoarea descoperiri noastre interioare, ca imbold la perfecţiune: Lupta reuşeşte mai ales acelora care iubesc mai mult lupta decât succesul (1). Evadarea în dimensiunea Lucian Blaga – un univers larg, cu o densitate a culorilor bucuriei a căror „prizonierat” îţi stimulează calitatea de filosof al zilei, când este vorba de cucerirea nemărginirii, cu îndemânarea celui “străbătut de-avânt (“ C-o mare de îndemnuri şi de oarbe năzuinţi / în mine / mă-nchin luminii voastre, stelelor, / şi flăcări de-adorare îmi ard în ochi, ca-n nişte candele de jertfă. (Stelelor)) şi cu ponderea la iluminarea întru înţelegerea propriei existenţe, aşadar şi celei a unei lumi, întru umplerea golurilor cu produsul unei veritabile conştiinţe asumate ce ar stopa surparea liniştei cu exces de durere (Un vânt răzleţ îşi şterge lacrimile reci / pe geamuri. Plouă. / Tristeţi nedesluşite-mi vin, dar toată / durerea, / ce-o simt, n-o simt în mine, / în inimă, /în piept, / ci-n picurii de ploaie care curg… / Şi altoită pe fiinţa mea imensa lume cu toamna şi cu seara ei / mă doare ca o rană. / Spre munţi trec nori cu ugerele pline. / Şi plouă (Melancolie) ar fi o susţinere a probei la măiestria de a capitula în faţa acestui mister şi a ceda inspiraţiei, detaliu semnificativ întru a dezvălui exaltarea sufletească intens trăită („…Poeziile lui Blaga sunt bucăţi de suflet, prinse sincer în fiecare clipă şi redate de o superioară muzicalitate în versuri care, frânte cum sunt, se mlădie împreună cu mişcările sufleteşti însele”) (2)şi a o împărtăşi întru aplanarea unui conflict cu propriul sine supravegheat, sub auspiciul notelor criticii literare, de prospeţimea gândului în toată expresivitatea, pe agenda de azi, ca şi pe cea de ieri, deşi s-au împlinit mai bine  de 130 de ani de la naşterea scriitorului: “Suflu liric autentic”(3),  poetul Lucian Blaga a rămas să se remarce prin “beţia dionisiacă, declanşată pe scară cosmică, (care ) este expresia – în plan imaginativ – apetitului tineresc de viaţă, reprimat în ordinea empirică” Criticul va aprecia în continuare ipostaza autorului de  „vizionar ce trăieşte problematizând” (4) („Lumina și păcatul, / îmbrățișîndu-se, s-au înfrățit în mine-ntîia oară / de la-nceputul lumii, de cînd îngerii / strivesc cu ură șarpele cu solzii de ispită, / de cînd cu ochii de otravă șarpele pîndește / călcîiul adevărului să-l muște-nveninîndu-l” (Pax magna)), eul sugerând că omul este ispitit de o „aderare”, niciodată prevăzută, la păcat, în cadrul căreia lumina, strâmtorată de lanţul ispitelor, pretinde, pe cât e posibil, recuperarea spaţiului meritat în sufletul omenesc.
   Filosofia presupunând  mereu apariţia unor frecvente întrebări pe seama unor răspunsuri la întrebările anterioare, creaţia  lui Lucian Blaga este o sursă inepuizabilă de interpretări ale textului ce permite dezvăluirea continuă a unui conţinut valoros de idei anunţat în chiar cadrul unei „tăceri abisale de peste ani” ce ar fi spartă de căderea, cu rezonanţă, a roadelor mult aşteptate din pomul vieţii (”Ades un zgomot surd mă face să tresar./ Să fie paşii sprinteni ai iubitei mele, / sau e moartă şi ea / de sute de mii de ani?/ Să fie paşii mici şi guralivi ai ei, / sau poate pe pămînt e toamna / şi nişte fructe coapte-mi cad mustoase, grele, / pe mormînt /  desprinse dintr-un pom, care-a crescut din mine?”(Gândurile unui mort)) întru o redescoperire a rostului vital al omului de creaţie ce i-a asigurat o ţinută demnă în albia semnificativului „a fi” prin prisma sentimentului a iubi viaţa (“…rostul iubirii  este să restabileşti pentru o clipă haosul iniţial din care să se nască o lume nouă…” (Lucian Blaga)) până la sacrificiu, continuând edificarea „Coloanei…” lui Brâncuşi: „Sapă, frate, sapă, sapă / până când vei da de apă. / Ctitor fii fântânilor, ce / gura, inima ne-adapă. / Prinde tu-n adânc izvoare – / de subt strat stihie blândă. / Să se-aleagă din argilă / ochiuri lucii de izbândă…”.(Sapă, frate, sapă, sapă)
   Reconsiderat ca evadare în metafizică, spaţiu în care eul devine o rezonanţă a fiorilor  în dorinţa de cercetare a infinituluiu fenomenelor uluitoare iremediabile ale lumii şi de exprimare inedită a limbajului acestora (Soarele în răsărit / –de sânge-şi spală-n mare / lancile, cu care a ucis în goană noaptea  /ca pe-o fiară. Eu / stau pe ţărm şi / – sufletul mi-e dus de-acasa. / S-a pierdut pe-o cărăruire-n nesfârşit şi nu-şi gaseşte / drumul înapoi (La mare), acest mistic zbor al poetului Lucian Blaga se anunţă ca o raportare la o realitate trăită cu efervescenţă de către un ostatec al iubirii – sentiment ce este ţesutul  fin dintotdeauna al fiinţei umane: „Iubeşti – când simţiri se deşteaptă / că-n lume doar inima este, / că-n drumuri la capăt te-asteaptă / nu moartea, ci altă poveste” (Iubire). De altfel, criticul literar , academician Mihai Cimpoi, referindu-se la filosoful Lucian Blaga va consemna următoarele: „Conştiinţa umană se manifestă în două orizonturi: cel al lumii concrete şi cel al misterului, acesta determinând  şi calitatea omului de creator de valori, înzestrat cu darul de a converti misterele în metafore revelatorii şi în tipare abisale”(5) De fapt, ideea: „ Conştiinţa umană trăieşte într-un climat de valori spirituale, iar filosofia s-a străduit aproape întotdeauna să elucideze substratul şi natura acestor valori” (6) îl va conţine atât pe poetul, cât şi pe filosoful Lucian Blaga, proiecţia eului fiind în toate cazurile cea a înseninării clipei cu aplicarea sinesteziei – tehnică literară ce presupune transpunerea metaforică a datelor unui simț în limbajul altui simț. Un exemplu elocvent în acest sens este poemul „Linişte”, în care energia este recepţionată ca sunet (Atâta linişte-i in jur de-mi pare că aud / cum se izbesc în geamuri razele de lună), Eugen Lovinescu descriind acest procedeu în felul următor: „…Pentru a reda impresia liniştei, el cel dintâi a auzit zgomotul razelor de lună bătând în geamuri. Imaginea nu este unul din elementele poeziei lui Lucian Blaga, ci pare poezia lui însăşi” (7). De fapt şi în continuare vom observa această împletire a simţurilor când timpul trecut devine conturul nu doar văzut, ci trăit şi venerat de un prezent („… În piept / mi s-a trezit un glas străin / şi-un cântec cântă-n mine-un dor, ce nu-i al meu / Se spune, că strămoşi, cari au murit fără de vreme, / cu sânge tânăr încă-n vine, / cu patimi mari în sânge, /  cu soare viu în patimi, / vin, / vin să-si trăiască mai departe / în noi / viaţa netrăita (“Linişte”)), distingerea vocilor generaţiilor, ca organism viu, constituind mărturia că numai astfel poate fi declarată instaurarea armoniei în cadrul evaluării/aprecierii nivelului rezonanţei între ceea ce a fost şi impactul ei pozitiv acupra a ceea ce este, specificat ca determinant al Universului Iubirii şi raportat la sufletul omului pe care filosoful Lucian Blaga îl va recunoaşte ca lume a lui Dumnezeu: „Cele mai minunate cuvinte, ce-au fost rostite cândva pe pământ, sunt: Împărăţia lui Dumnezeu nu vine ca înfăţişare externă. Nici nu poţi zice , că este aici sau dincolo, – căci, iată, Împărăţia lui Dumnezeu este în voi înşivă. Orice reformă radicală religioasă trebuie să purceadă din cuvintele acestea. Să nu pornească oare şi la noi – tot de aici?” (8) O astfel de gândire nobilă îl selectează pe poet ca reacţie de condensare dintre idee („Acesta-i drumul tău, mi-au zis părinţii, / porneşti din văi s-ajungi în slava minţii…”(Anii vieţii)) şi clipe-instantanee trecute prin fibra fiinţei („Prin anul lung, ah, lung, de altădat / de-abia iubirea m-a întemeiat. (Anii vieţii)), al căror produs valoros este sentimentul – deloc accidental – al iubirii, cu alura metaforei ce implică o pondere religiozităţii creştine prin a-i asigura calitate vieţii prin viaţă: „Iubeşti – când simţuri se deşteaptă / că-n lume doar inima este, că-n drumuri la capăt te-aşteaptă / nu moartea, ci altă poveste”(Iubire).
   Aşadar, concentrare totală la ceea ce numim viaţă, cu toate aspectele  ei de mister(“Eu nu strivesc corola de minuni a lumii / şi nu ucid cu mintea tainele, ce le-ntâlnesc /  în calea mea /  în flori, în ochi, pe buze ori morminte…” (Eu nu strivesc corola de minuni a lumii)), Lucian Blaga este un descoperitor de sensuri şi un  erudit predicator , dar nu numai ca specialist al domeniului profesat – filosofie, noţiune ce conţine sintagma philia – iubire; sophia – înţelepciune, adică  iubire de înţelepciune” – în calitatea sa  de absolvent al Facultăţii de Teologie din Sibiu (1917), al Facultăţii de Filosofie de la Universitatea din Viena (1920) şi de profesor angajat la Catedra Filosofia Culturii a Universităţii din Cluj-Napoca, ci şi de cea de trăitor al sentimentului autentic de bun creştin, biblia rămânând simbolul credinţei cu cel mai profund tratat de iubire trăit în imensitatea ce va conţine viaţa autorului ca pe o cea mai elocventă enigmă despre enigme care rămâne şi al cărei sens îl interpretează: “Cu cât lămurim printr-un fenomen sau printr-o lege mai multe enigme, cu atât devin ele însele mai enigmatice: aş vorbi în privinţa aceasta foarte bucuros despre un principiu al conservării enigmelor „(9)
   Deja prin însuşi titlul primului volum de poezie – “Poemele Luminii”(1919) –  Lucian Blaga se anunţă un mesager al calităţilor profund umane pe care le promovează în cadrul actului de creaţie, trăind uluirea de fiecare dată ca pentru întâia oară, parte a axei vieţii fiind veneraţia originii, dar şi valorificarea tainei ce o înconjoară şi care e o deschidere cu alte semne de întrebare care provoacă definirea  mereu total indefinită, fiecare răspuns fiind mereu o destrămare a întunericului în sute de întrebări născătoare de lumină: “…Lumina altora / sugrumă vraja nepătrunsului ascuns / în adâncimi de întuneric, / dar eu, / eu cu lumina mea sporesc a lumii taină – / şi-ntocmai cum cu razele ei albe luna /  nu micşorează, ci, tremurătoare, / măreşte şi mai tare taina nopţii, / aşa îmbogăţesc şi eu întunecata zare / cu largi fiori de sfânt mister şi tot ce-i neînţeles /  se schimbă-n neînţelesuri şi mai mari /  sub ochii mei –  / căci eu iubesc /  şi flori şi ochi şi buze şi morminte”(Eu nu strivesc corola de minuni a lumii…). Radiografiere a cunoaşterii lumii cu recunoştinţa  pentru “stropul din lumină” care este (“Lumina ce-o simt / năvălindu-mi în piept când te văd, / oare nu e un strop din lumina / creată în ziua dintâi, / din lumina aceea-nsetată adânc de viaţă?”(Lumina)), eul polemizează pe seama “setei de lume şi soare”  în viaţa cu cele “trei feţe” ale omului (“Copilul râde: / „Înţelepciunea şi iubirea mea e jocul!” / Tânărul cântă: / „Jocul şi înţelepciunea mea e iubirea” / .Bătrânul tace:”Iubirea şi jocul meu e înţelepciunea”.(Trei feţe), toate semnificative şi uneori trăite concomitent( “Sunt ca o moară lângă râu. / Obişnuitu-s-a gândul / să doarmă în mine / vârste de-a rândul” (Moara), dar pledând totuşi pentru păstrarea consecutivă în fiecare dintre aceste dimensiuni pe cea a copilului, acesta realizând inspectarea păstrării calităţilor, ca reglor al seismelor psihologice, într-o lume de vis intangibilă, cu simbolul inocenţei, cuminţeniei şi al invenţiei şi cu rolul de suveran asumat inconştient al situaţiei în care Dumnezeu este neglijat, declarându-L „locuitor” al sufletului uman în afara oricăror remize: “O,  vreau să joc, cum niciodată n-am jucat! / Să nu se simtă Dumnezeu /  în mine / un rob în temniţă – încătuşat”(Vreau să joc).
   De “un lirism intens, extatic (…) care atinge vibraţia copleşitoare a pânzelor lui Van Gogh” (10), poezia lui Lucian Blaga, ( Traduc întotdeauna. Traduc / / în limba românească / un cântec pe care inima mea / mu-l spune îngânat, suav, în limba ei (Stihuitorul)), “veşmânt în care ne îmbrăcă iubirea şi moartea”, poartă un ecou al intraductibilului, sonorizat mereu de un dictat al inimii: “Când fiecare celulă din noi devine o inimă, atunci suntem bolnavi. Dar numai iubirea ne încearcă în acest chip” (Lucian Blaga, Elanul insulei). De altfel, critica literară, în persoana lui Daniel Dragomirescu, îi va atribui lui Lucian Blaga afinităţile sale cu expresionismul austro-german de care a fost influenţat în timpul studiilor, combătând astfel ideea lui E. Lovinescu de a se fi aflat sub zodia impresionismului francez(11). Prin urmare, iIubirea îşi poartă antetul său în multiplele imagini asociate ce se interpătrund în creaţia acestui autor: Dumnezeu-iubirea / iubirea- Dumnezeu; Dumnezeu-lumina / lumina-Dumnezeu; Dumnezeu-cuvântul / cuvântul-Dumnezeu, dar şi femeia-lumină (“În curând n-o să mai pot bea nimic. În curând n-o să mai pot mânca nimic. Căci femeia pe care o iubesc schimbă în lumină tot ce atinge”(din Elanul insulei(1977)), femeia-cuvânt (“Un text şi-o melodie / e iubita mea / cuvânt acoperit de cântec, / cuvânt ce nu-l pot descifra…”), ipostaze coagulate în acest “Ermetism” şi favorizate de aceeaşi aureolă a codificării / decodificării prin alte cifruri neanunţate ale înţelesurilor lumii, ce se încadrează în formulele anterior menţionate pentru care autorul păstrează şi un pretext: “Când Dumnezeu se îndrăgosteşte de-o creatură sau fiinţă, privirea Sa stăruie asupra lor, ca „frumuseţe” a lor” (Elanul insulei). Este poate cea mai concludentă idee în opera lui Lucian Blaga  că tot ce este frumos este iubire şi poartă chipul lui Dumnezeu. Dacă facem trimitere la afirmaţia lui Einştein în “Scrisoarea secreta catre fiica sa Lieserl” –  “Iubirea este Lumina, care ii lumineaza pe cei ce o ofera si o primesc”(12) – vom conchide următoarele: fără a-l cunoaşte pe Lucian Blaga, autorul teoriei probabilităţilor i-a ofeit un loc de veci printre semănătorii de lumină. Valorificând această energie de-a lungul scurtei sale vieţi, poetul- filosof, prin aspiraţia sa către iubirea prin cunoaşterea Creatorului, şi-a meşterit inedita icoană cu chipul Cuvântului, adică cu cel al Iubirii pentru Dumnezeul din sufletul său, predispus a fi cel al lumii întregi. Intuitiv conştientizând că “Dumnezeu este iubirea, iar rodul acestei iubiri este cosmosul paradiziac” (13), în zborul metafizic, cu excelenta calitate de traducător al limbajului simţurilor în ipostază de sinesteziolog, Lucian Blaga ne invită la masa rotundă a eternităţii operei sale ce ne îndeamnă la o continuă cugetare într-un drum infinit al anotimpurilor fără a le neglija asupra a ceea ce suntem şi cine ne dorim să fim: “A cunoaşte. A iubi. Înc-o dată, iar şi iară, / a cunoaşte-nseamnă iarnă, / a iubi e primăvară”(Primăvara)
Referinţe bibliografice:
2. Iorga, Nicolae. „Rânduri pentru un tânăr”, // Neamul românesc, 1 mai 1919 http://romanianliterature.tripod.com/ro/blagacrit.html)
3. Călinescu, G. Istoria literaturii române de la origini până în prezent, Bucureşti, Ed. Minerva, a.1988
4. Micu, Dumitru. Lirica lui Lucian Blaga.- Bucureşti, Editura pentru Literatură, 1967;
5. Cimpoi, M. „Destinul valorilor” // „Literatura şi arta, 14 mai, 2015, p. 4.
6. Blaga, L. „Trilogia valorilor”, Bucureşti, 1976
7. Lovinescu, E. „Critica şi literatura IV, Sburătorul literar. I, 22,11 febr.,1922, http://romanianliterature.tripod.com/ro/blagacrit.html
9. Blaga, L. Opere.,- Chişinău,1995
10. Crohmălniceanu, Ov. S.,Literatura română între cele două războaie mondiale”, vol. II, Ed. Minerva, 1974)
13. Biţă Bonea, Filosofia iubirii desprinse din paradisul pierdut, 10 Iulie 2011, http://ziarullumina.ro/filosofia-iubirii-desprinse-din-paradisul-pierdut-8075.html
14. Blaga, L. Opere.,- Chişinău,1995, v.1-4
15. Blaga, L. În marea trecere, Chişinău, Ed. Litera, 1997
Lidia GROSU, poetă, cercetătoare

SĂ CUNOAŞTEM UNIUNEA EUROPEANĂ

   

   De data aceasta, în cadrul Proiectului „Călător prin Europa”, moderatoarea Ana Creţu le-a propus elevilor de la Liceul „George Călinescu”, diriginte Adrian Gorincioi, o călătorie virtuală în una dintre cele mai dezvoltate state europene (din cele 7 ale lumii) – Germania. Oferindu-le cuvântul, tinerii au demonstrat suficiente cunoştinţe întru a completa răspunsurile unul altuia la diverse capitole, inclusiv istorie, geografie, literatură, tradiţii, bucate naţionale. Un elev a subliniat următoarele: „Germania este o republică federală parlamentară alcătuită din 16 state, numite Landuri (în limba germană Länder)”. Industria germană este una dintre cele mai dezvoltate din lume, care deţine o poziţie-cheie în exportul mărfurilor în cadrul Uniunii Europene şi menţine o multitudine de parteneriate strânse la nivel global. 
   Alt coleg a vorbit despre Germania ca ţară ce a contribuit la fondarea Comunităţilor Europene în 1957, care a devenit, în a. 1993 Uniunea Europeană cu Spaţiul Schengen, şi co-fondator al zonei euro din 1999. Germania este membru al Organizaţiei Naţiunilor Unite, NATO, OCDE etc. .    Cercetarea ştiinţifică şi tehnologică din Germania este recunoscută ca cercetare de vârf, la nivel mondial. La tema oraşele Germaniei, elevii au numit o listă a celor mai reprezentative, pitoreşti şi dezvoltate dintre ele, inclusiv: capitala- Berlin, Hamburg, Munchen, Koln, Francfurt pe Main, Essen, Bremen, ultima amintindu-le de povestea fraţilor Grimm – „Muzicanţii din Bremen”. Aici a intervenit moderatoarea, aducându-le la cunoştinţă că oraşul Bremen este înfrumuseţat de un monument inspirat al sculptorului Gerhard Marcks, care îi reprezintă pe cei 4 prieteni din basm – cocoşul, măgarul, câinele şi pisica – ce au sfidat prin curajul lor oroarea provocată de lumea oamenilor.
   Elevii au menţionat despre istoria, cultura bogată a Germaniei care a dat lumii numeroase personalităţi. Printre scriitorii cu renume, ei i-au clasat pe Hermann Hesse, Thomas Mann, Friedrich von Schiller, Herta Muller, Richard Wagner şi alţii. La întrebarea, dacă ar dori cineva să plece în Germania, mulţi au răspuns afirmativ, precizând însă că limba germană este una dificilă.


Într-un dialog captivant cu scriitorul Emilian Galaicu Păun

   
  În cadrul întâlnirii de suflet cu scriitorul Emilian Gălaicu-Păun, pe marginea cărţii “Ţesut viu 10X10”, cititorii Bibliotecii “Liviu Rebreanu”, studenţi ai facultăţilor de Istorie şi Filosofie şi Ştiinţe Economice ale USM (cercul ştiinţific “Cercetare, inovare, competitivitate”, condus de lectorul Margareta Bradu, cu studenţii : Dan Marinciuc, Lidia Movileanu, Diana Florea, Gabriela Chetruşca, Ana-Maia Gonţa, Cătălina Spoială, Sabina Codreanu, Marta Banari, Adriana Jelea, Olga Cristea, Cristian Arser etc.), dar şi liceeni de la Liceul George Călinescu, însoţiţi de diriginta lor, poeta Ana Palade, profesoară de chimie, ardeau de nerăbdarea să facă un schimb de opinii, ca de la egal la egal, cu un scriitor prolific precum Emilian Gălaicu-Păun, suficient de încărcat cu daruri pe seama Cuvântului pe care îl venerează, adunând în palmaresul său pagini interesante, ce includ titluri şi conţinuturi de cărţi, nenumărate premii, printre care cel mai recent – Premiul Naţional în domeniul literaturii, ediţia 2015. De fapt, tinerii (5 dintre ei citiseră cartea, dar multe lucruri nu prea le-au înţeles şi aşteptau o explicaţie din partea autorului) se cam sfiau să vorbească, oferindu-i prilej autorului să încălzească, cu o bunăvoinţă aparte, atmosfera în mediul şi aşa benefic al cărţii, retrăind totodată, repetat, cele imortalizate în cartea pe care a scris-o timp de 14 ani. Printre altele a subliniat, că nu este o carte autobiografică. Dificilă ca înţelegere, o recomandă celor care au atins vârsta de 18 ani. Este o carte nu pentru fiecare, ci pentru acei care se regăsesc în citate semnificative pentru o epocă sau alta, pentru aceasta necesitând o documentare aparte întru a putea descifra cele scrise şi a le supune unor interpretări.
   Cartea este un produs al unei gândiri profunde a omului cu fire meticuloasă, care a trăit unele momente, a cunoscut personaje, – ce-i drept- fără nume – prin care se reflectă nişte atitudini, poziţii ce poartă sau nu culoarea timpului. În privinţa lecturii, autorul le-a sugerat că oricum nu ar fi citită cartea – de la început spre sfârşit, de la sfârţit spre început, de la mijloc sau capitole aparte ea îşi găseşte punctele de tangenţă şi poate fi înţeleasă. Culoarea albă a coperţii a fost interpretată de critica literară ca una de doliu (poartă acest simbol în mai multe culturi), dându-ne seama că sunt descrise nişte timpuri apuse, fără dorinţa autorului, dar şi a cititorului, de a mai reveni la ele. Scriitorul Emil Gălaicu-Păun, a răspuns la mai multe întrebări privind activitatea de creaţie. O întrebare interesantă ni s-a părut următoarea: “Sunteţi patriot?” , la care protagonistul, parafrazându-l pe Nichita Stănescu, a răspuns: “Sunt patriot al Limbii Române”. E şi firesc: cum poate răspunde un om de creaţie ce promovează cultura, dar nu simte sprijinul necesar din partea statului său, care nu mai investeşte ani de-a rândul în cultură, ştiinţă, învăţământ?
   Tinerii, foarte atenţi la cele ce se vorbea, ni se păreau intrigaţi de a face în continuare o călătorie în arta cuvântului pentru a se identifica cu acesta şi a se descoperi pe sine în diverse perioade descrise de autor (de la 1967 încoace, cu perindarea tuturor evenimentelor – proletariat, lupta pentru independenţă, victoria democraţiei şi “arderea” demnitarilor (cu sau fără demnitate?)în lupta pentru… propria îmbogăţire), dar şi a-l cunoaşte mai bine pe autor, care i-a atribuit Cuvântului rolul de personaj principal în noua sa carte “Ţesut viu 10X10”, lucru menţionat şi de critica de specialitate.